Edukacja zdrowotna w szkołach - czego oczekują Polacy i dlaczego seniorzy popierają zmiany?

Wprowadzenie od roku szkolnego 2025/2026 nowego przedmiotu, edukacji zdrowotnej, wywołało szeroką dyskusję publiczną. Choć zajęcia nie są obowiązkowe, a rodzice mogą wypisać z nich dzieci, rozwiązanie wzbudziło duże zainteresowanie i podzielone opinie. Wyniki badania przeprowadzonego przez agencję Opinia24 na zlecenie erecept.pl pozwalają lepiej zrozumieć, jak Polacy oceniają wprowadzenie tego przedmiotu oraz jakie treści uznają za najważniejsze.

Seniorzy najbardziej przychylni edukacji zdrowotnej w szkołach

Zaskakująco to właśnie osoby starsze, powyżej 60. roku życia, najczęściej popierają obowiązkowy charakter edukacji zdrowotnej – aż 69% z nich uważa, że powinna być ona wprowadzona do programu szkolnego. To najwyższy odsetek wśród wszystkich grup wiekowych. Dla porównania, w całej badanej populacji poparcie wynosi 67%.

 

Sceptycyzm wobec nowego przedmiotu częściej pojawia się wśród osób w wieku 45–59 lat, gdzie największy odsetek respondentów odpowiedział „zdecydowanie nie” lub „raczej nie”. Może to odzwierciedlać odmienne doświadczenia edukacyjne, obawy dotyczące zakresu treści lub różnice światopoglądowe.

 

Zobacz także: Co zrobić z lekami po zmarłej osobie?

Miasto kontra wieś – znaczące różnice w poparciu

Wyniki badania wskazują, że miejsce zamieszkania ma istotny wpływ na postawy wobec edukacji zdrowotnej. Im większa miejscowość, tym większe poparcie:

• 78% mieszkańców miast liczących 100–200 tys. osób jest za obowiązkową edukacją zdrowotną,

• 74% mieszkańców miast 200–500 tys. również popiera ten pomysł,

• na terenach wiejskich poparcie wynosi 65%, a w najmniejszych miejscowościach (do 10 tys. mieszkańców) spada do 57%.

Różnice te mogą wynikać z większego dostępu do usług zdrowotnych, większej ekspozycji na kampanie edukacyjne lub odmiennego podejścia do roli szkoły w poszerzaniu wiedzy o zdrowiu.

Jakie treści powinny znaleźć się w programie?

Respondenci zostali poproszeni o wskazanie tematów, które według nich są kluczowe w ramach edukacji zdrowotnej. Najczęściej pojawiały się zagadnienia praktyczne i związane z codziennym funkcjonowaniem:

• pierwsza pomoc – 72%,

• zdrowie psychiczne i emocje – 69%,

• higiena i zdrowy styl życia – 68%,

• uzależnienia – 67%,

• profilaktyka chorób – 53%,

• edukacja seksualna i antykoncepcja – 52%,

• relacje i komunikacja – 44%.

Warto zauważyć wyraźne różnice między kobietami a mężczyznami. Kobiety częściej wskazywały na znaczenie zdrowia psychicznego, uzależnień oraz profilaktyki chorób. Mężczyźni natomiast rzadziej niż kobiety wybierali te zagadnienia i częściej pomijali kwestie psychologiczne.

Wśród najmłodszych respondentów (18–24 lata) szczególnie wysoko oceniano znaczenie zdrowia psychicznego oraz edukacji seksualnej, co może odzwierciedlać aktualne wyzwania społeczne i rosnącą świadomość tych tematów.

 

Zobacz także: Zaburzenia depresyjne a służba wojskowa - czy osoba z depresją może pójść do wojska?

Skąd czerpiemy wiedzę o zdrowiu?

Badanie pokazało, że szkoła jest jednym z najmniej popularnych źródeł wiedzy o zdrowiu i seksualności – jedynie 8% respondentów wskazało ją jako podstawowe miejsce zdobywania informacji. Znacznie częściej wymieniano:

• portale internetowe (42%),

• lekarzy i pracowników ochrony zdrowia (41%),

• kampanie edukacyjne (27%),

• media społecznościowe (20%).

Niewielki udział szkoły jako źródła wiedzy może świadczyć o tym, że dotychczasowy model edukacji zdrowotnej nie spełniał oczekiwań uczniów i rodziców. Wyniki badania wskazują potrzebę zmiany podejścia i aktualizacji programu nauczania.

Czy w Polsce brakuje edukacji zdrowotnej?

Aż 78% respondentów uważa, że w Polsce brakuje rzetelnej edukacji zdrowotnej i seksualnej. Tylko 12% badanych jest odmiennego zdania. Kobiety częściej niż mężczyźni podkreślają niedobór wiedzy w tym zakresie.

 

Większość osób ocenia swoją wiedzę jako przeciętną, a jedynie nieliczni deklarują wysoki poziom kompetencji zdrowotnych. Młodzi dorośli są najbardziej pewni swojej wiedzy, jednak wraz z wiekiem rośnie świadomość własnych braków.

Rola narzędzi cyfrowych w dostępie do wiedzy

W kontekście rosnącej popularności internetowych źródeł informacji warto wspomnieć o znaczeniu narzędzi cyfrowych. Platformy takie jak erecept.pl udostępniają materiały edukacyjne oraz przystępnie opracowane treści dotyczące zdrowia, które mogą wspierać osoby poszukujące wiedzy.

 

Rosnące poparcie zwłaszcza wśród seniorów dla obowiązkowej edukacji zdrowotnej pokazuje, że społeczeństwo dostrzega potrzebę wzmocnienia kompetencji zdrowotnych kolejnych pokoleń. Respondenci jasno wskazują, że najważniejsze tematy to praktyczne umiejętności, zdrowie psychiczne i profilaktyka. Jednocześnie szkoła, jako źródło wiedzy zdrowotnej, wymaga modernizacji i dostosowania programu do realnych potrzeb uczniów.

 

 

Źródło: Artykuł sponsorowany